Samenvatting

Artikel 23 Grondwet, het vermaarde en omstreden artikel over het onderwijs, is sinds de grote herziening van 1917 op hoofdlijnen niet meer gewijzigd. De ontwikkelingen in wetgeving, jurisprudentie en verdragsrecht waarin dit artikel wordt uitgelegd, uitgewerkt en ingekaderd, gaan echter onverminderd door. Bovendien is in 2006 voor het eerst sinds 1917 een inhoudelijke wijziging tot stand gekomen, met het oog op de samenwerkingsschool. Kennis over het onderwijsartikel vereist zicht op de ontstaansgeschiedenis ervan.
Daarom zijn naast de bestaande tekst ook de grondwetsbepalingen opgenomen die de voorlopers van artikel 23 Grondwet vormen. Ook zijn de meest relevante verdragsbepalingen inzake het onderwijs opgenomen.

Artikel 23 Grondwet geeft een overzicht van de laatste stand van zaken en strekt zich over het gehele onderwijs uit. Onder meer wordt aandacht geschonken aan de actuele ontwikkelingen rond de vrijheid van onderwijs, de positie van de onderwijsconsument, het particulier onderwijs, de spreiding van (allochtone) leerlingen en de Algemene wet gelijke behandeling.

Rubriek / NUR

Staats- & Bestuursrecht

Aankomende cursussen omtrent Staats- & Bestuursrecht:

Datum	Titel
25 mei	Organische Europese Democratie	0	0	0	0

Juridische kalender

Trefwoorden

De volgende trefwoorden zijn opgenomen bij dit boek: Grondwet, Onderwijsrecht